我们的社会研究课程旨在帮助儿童以耶稣的异象看到人类生命的尊严，并使他们参与寻找社会紧迫问题的公正解决办法. 该计划包括关键概念目标的螺旋式发展和收集所需技能的结合, 使用, 并呈现信息.

该课程为学生提供了一个机会，在五个发展的角度中注入正义与和平的元素:社会, 政治, 经济, 地理, 和历史. 学生将对社会有更深入的了解, 它的冲突, 它的问题, 以及它的解决方案和决议.

教师有机会和责任表达他们以价值为中心的愿景. 他们给孩子们带来福音价值观的理解，这将激励学生为世界正义和国际和平而奋斗.

教师使用各种各样的评价技术:观察, 检查清单, 会议, 小组讨论, 澄清价值和解决问题的过程, 质疑, 测试, 说明性写作和烹饪项目.

目标: 
-在八年学习结束时，学生将:
-掌握获取、使用和呈现信息的基本技能
-建立心理分类，为他们未来的学习经验奠定基础
负责地参与人际和小组讨论和决策
培养对多样性、变化和冲突的建设性态度
-能够使用社会公正等标准作出决定和判断, 道德, 道德, 和实用性
-培养增强公民意识的责任感和自豪感